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T.E.T.教师效能训练:一个已被证明能让所有年龄学生做到最好的培训项目(30周年纪念版)
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T.E.T.教师效能训练:一个已被证明能让所有年龄学生做到最好的培训项目(30周年纪念版)

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      T.E.T.教师效能训练:一个已被证明能让所有年龄学生做到最好的培训项目(30周年纪念版)
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      • 出版社: 中国青年出版社
      • ISBN:9787515332284
      • 版次:1
      • 商品编码:11692056
      • 品牌:其他品牌
      • 包装:平装
      • 开本:16开
      • 出版时间:2015-06-01
      • 用纸:胶版纸
      • 页数:336
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        购买日期
        2017-12-20
        使用心得:这个书是用来帮助即将走上工作岗位的人用的,我还没看全,等后面有时间来追评,想买的可以咨询我
        ()
        购买日期
        2017-11-01
        使用心得:活动,屯书中,这本书里面是黑白的,内容倒是没怎么看
        ()
        购买日期
        2017-05-08
        使用心得:有详细的例子,只是例子较少,大道理多。
        ()
        购买日期
        2016-08-15
        使用心得:服务,质量,速度都到位
        ()
        购买日期
        2017-11-26
        使用心得:作为20年的老师,推荐这本书,我觉得挺好
        ()
        购买日期
        2017-09-21
        使用心得:刚收到,粗略看看。书纸张好像真的不太好,内容还行。包装,水啊。
        ()
        购买日期
        2016-01-01
        使用心得:读了之后很有帮助,不只是教师需要教人,别的职业也需要。
        ()
        购买日期
        2017-07-20
        使用心得:还好吧,就是没有外包装
        ()
        购买日期
        2017-11-14
        使用心得:我很喜欢,虽然成为一名老师有专业有大学老师教授,但那更多的是理论知识,更重要的还是老师与学生的沟通,感情的链接,可如今社会越来越淡漠了,这些也不是大学可以交给你的。而这本书倡导的,就是有效的沟通。
        ()
        购买日期
        2017-11-01
        使用心得:这本书还没看,希望能对我的教学有所帮助。

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        精彩书评

          ★不论在公立学校或私立学校,许多教师与学校管理者都反映这是一本效果非凡的书。
          我们在全美各地举行的教师培训项目中,T. E. T教师效能训练无疑是受教师推崇与欢迎的,不论是在学前教育、小学还是初高中。
          ——诺曼.钟汉 密苏里州效能训练项目督导

          ★T. E. T教师效能训练一定会让你获益匪浅,如同我从中获得的益处。
          ——查尔士.布尼 明尼苏达大学教育学副教授

          ★T. E. T教师效能训练在教育界有影响力,我向老师极力推荐这一课程。
          ——约瑟.史蒂芬 犹他州学区主管

          ★T. E. T.教师效能训练是棒的!课程带来的改变让我兴奋不已。
          ——罗纳德.辛克斯博士 芝加哥学区主管

          ★T. E. T.教师效能训练不局限于教室中的师生关系,也适用于学校中的所有人际关系。在我从事教学、教育行政工作的22年中,我认为它是所有教师培训项目里具价值的,我推荐给所有学校。
          ——肯尼.费尔德 洛杉矶三一街小学校长

          ★ 本书具有实用性课程的特点,通过一些技巧训练,有助于建立良好的师生关系,而师生之间一旦为信赖、温暖、坦诚、关爱所融,提升教育质量自不待言。这其实就是“亲其师,近其道”。

           ——人大附中语文特级教师  于树泉

          ★我担任一个班级的班主任时,在高三一年的时间内,我曾跟学生约谈交流近300人次,帮助学生解决了很多问题和困惑。我常常问自己:是不是有更好的,只要有质不需要有量的方法?谈话占用了很多个人时间,这样做值得推广和继续吗?常常遇到与学生“过招”的机会。如何处理更有效?我期待着能有一本工具书,有一本案例集,帮我答疑解惑。
          很幸运的是,我看到了《T.E.T.教师效能训练》这本书,它的内容吸引我精读了一遍,并打算将它作为我的工具书。我判断一本教育类书的标准首先就是能不能让我读进去,读完之后带来了什么样的思考,是否愿意再读几遍,将其作为案头查阅的参考书。这本书符合了我的要求,有科学而并不枯燥的理论,并有丰富生动的案例。这本书的一些原则不仅适用于师生关系,也适用于亲子关系、夫妻关系、同事关系等等。这本书值得我珍藏,并细细研读下去。
          ——北京四中高级教师 高杰 

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