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如何用设计思维创意教学:风靡全球的创造力培养方法
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如何用设计思维创意教学:风靡全球的创造力培养方法 [LAUNCH: Using Design Thinking to Boost Creativity ]

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        2018-11-06
        使用心得:本书中的两位作者,因为他们的老师,改变了他们的人生轨迹,也有了这样一本书。在献词中,他们也将此书献给了他们的老师。作者不仅讲述了释放学生创造力的方法,更是可能改变学生的人生轨迹。正如作者所说,当你帮助孩子们释放创造力,一切都不一样了。读后很受启发与触动。

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        精彩书评

        每一个老师将会因阅读本书而大大激发自身创意。本书是关于设计思维教学实践的资源,提出了如何激发出学生内在的创客。本书将帮助教师实现以下目标:设计出能让所有学生思考的学习环境,并让学生充满创意。

        ——斯坦福大学设计学院K12实验室高级学习体验设计师大卫·H. 克利夫德

         

        作为资深的教育工作者,约翰·斯宾塞和A. J. 朱利安尼在这本书中, 展现出了他们强有力的观点和丰厚的专业知识,提炼出了既激励人心又意义非凡的实用建议。对于教育工作者和管理者来说,这是一本真正的必读书目。它为如何做出强有力的转变,以增强课堂学习的创造力提供了框架。

        ——白宫创新研究员 亚当·贝洛

         

        如果你正在寻找一本书,寻求如何释放学生的创造力与创新力方面的建议,那么本书就是你想要找的书。

        ——伊利诺伊州年度优秀教师、《新教师革命》作者 乔西·斯塔芬豪斯特

         

        在本书中,约翰·斯宾塞和A. J. 朱利安尼携读者开启了一场探索创新可能性的旅行,帮助我们理解了任意一个课堂可以怎样变身为充满发明和创新的地方。

        ——谷歌Project Zero项目总监、《参与式创新》作者 爱德华·克拉普

         

        对于任何一位想要改变课堂、想要把课堂变成一个重视学生创意和激情之所的老师来说,这本书都蕴含着巨大的能量。这是一本实用指南, 它阐释了设计思维与项目式学习的重要观点,让孩子以不一样的方式进行创造、行动、反思、思考,并改变他们看待学校的方式。

        ——《 建设学校2.0:如何建设我们所需的学校》作者 克里斯·莱曼

         

        很多时候,关于如何将教学转变为探究式的学习,教师和管理人员拥有的是过于抽象和繁琐的资源。但本书却是一个例外,它阐明了设计思维是什么,让读者感到倍受鼓舞,并且宣告,“我能做到这样!”这本书适用于所有致力于为课堂注入更多创新和创造力的教育工作者。

        ——教学实践K-12主管、苹果杰出教育工作者 罗斯·库珀


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